Sequencia didática a bonequinha preta

Escola Municipal_________________________________________________

Prof. __________________________________________________________

Coordenadora Pedagógica: Chirley Dias   Data:____/____/à ___/____/2016

Sequencia didática a bonequinha preta

*Orientação:

 verificar o material da maleta para relacionar os conteúdos com o conto trabalhado.

Objetivo geral:

Possibilitar a construção de valorização da cultura africana e a brasileira, buscando uma verdadeira identidade cultural dentro e fora da comunidade escolar.

Objetivos específicos:

Estimular a formação de opiniões, atitudes e valores que desenvolvem os cidadãos críticos e éticos para a consciência étnico-racial;

Trabalhar a autoestima no educando, para que este possa relacionar-se com os seus pares;

Fomentar no educador, a postura, a ética, a educação e a construção de uma autoestima positiva;

Conteúdos:

Gênero textual: contos

Letra inicial e letra final

Metodologias:

1.    Roda da leitura;

O primeiro contato com o livro é o momento no qual as crianças tem a possibilidade de observar sua capa, ler o título, falar tudo o que elas percebem e criar hipóteses para a história, é uma etapa importante, pois será responsável por gerar expectativas e atenção para aquilo que será contado.                                                      

Ao contar a história é importante estimular as crianças a observarem as ilustrações e lançar reflexões sobre cada página.

Durante a leitura é essencial destacar os sentimentos nos quais os personagens estão envolvidos, pois toda ação que realizamos tem como base nossos sentimentos. Desde a infância, é importante que as crianças criem essa consciência: conseguindo identificar que sentimento está estimulando determinada ação, é mais fácil compreender se estamos agindo bem ou mal.

2.    Interpretando - Hora de conversar sobre o livro. O que os alunos acharam da história?

Ao final do conto procure saber dos alunos o que mais gostaram, o que não gostaram, se mudariam algo na história, o que aprenderam com ela, etc. É o início do trabalho com algumas questões relacionadas a valores, amor, egoísmo, respeito ao próximo,amizade,etc.

3.    Criando:

Escolher uma frase e montar uma bandeira contra o racismo;

Produzir para o cartaz bonequinhas preta ou recorte e colagem de pessoas brancas e negras para formar o cartaz/mural;

Confeccionar uma bonequinha preta para ficar com a turma durante o restante do ano letivo;

Comemorar o aniversario da bonequinha preta dia 20 de novembro ( dia da consciência negra) encher balões, brincadeiras e se possível um bolo mesmo que simbólico.

Sugestão:

http://www.qdivertido.com.br/verpesquisa.php?codigo=26

*Uma dica bem legal é fazer com os alunos o aniversário da Bonequinha Preta. Faça convites, decore a sala com balões. Neste dia, leve um bolo, docinhos, salgados e sucos, enfeite a mesa... As crianças amam esta festa, lembre-se se fotografar e não esqueça de colocar a bonequinha sentada a mesa também...

 
*Montar uma exposição com todos os trabalhos desenvolvidos durante este projeto, montar um painel com as fotos mostrando que todo o trabalho foi feito com muito carinho e teve início, meio e fim. Faça um livro de visitas, faça uma lembrancinhas para os visitantes (Pirulito embrulhado com aqueles papéis de bala de franginha, de cor preta,e coloque uma fitinha vermelha, formando o cabelinho dela,faça olhinhos e boca)

4.    Explorando:

Organizar dia de brincadeira com a bonequinha preta e outros brinquedos construídos e levados pelas crianças. Oportunizar integração do grupo e momentos afetivos de descobertas.

Apresentar outras histórias com a mesma temática, como: Pretinho meu boneco querido, Lindara, Minha cor, Bruna e a galinha D’Angola;

5.    Encenar:

Ensaiar com as crianças a peça da bonequinha preta;

Confeccionar roupas dos personagens;

Confeccionar avental de histórias;

Confeccionar teatro;

Confeccionar caixa de histórias.

6.    Apresentação:

Apresentar peça teatral para a escola (professor narra e alunos encenam)